15 白 鹅【核心素养目标】文化理解：感受培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。语言运用：理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地...
核心素目养标文化自信:文阅读课,文中受到文化的滋从课传统养,增强文化自信。言用语运:理解、累用部分积并学会运词语;能有感情地朗文读课;体...
15 白 鹅1.认识“嚣、吭”等 12 个生字，读准“调、看”2 个多音字，会写“调、促”等 15 个字，会写“即将、姿态”等 16 个词语...
15 白鹅教学反思 3反思这节课,较好地体现了主题,达到了教学目标。到了中年段，理解词语和句子仍然是语文学习的一个重要目标，所以我在本...
15 白鹅 课时练第一课时一、用组词的方法来区分它们。促（ ） 历（ ） 锯（ ） 侍（ ）捉（ ） 厉（ ） 剧（ ） 诗（ ）二...
《白鹅》教学反思 《白鹅》一课主要着眼于白鹅的性格特点：高傲，而且高傲的可敬可爱。从作者刚把鹅抱回家，它左顾右盼的姿态中，留下了高...
《15.白鹅》教学反思《白鹅》是四年级下册第四单元的第四篇课文,是作家丰子恺写的一篇散文。课文主要讲了白鹅性格高傲这一特点的种种表现，...
《15 白鹅》教学反思《白鹅》是著名画家、文学家丰子恺的一篇文章，作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。整篇文章思路清晰，结构完整，学...
《白鹅》说课稿一、说教材 《白鹅》是编排在四年级下册第四单元第 3 课，本文主要是向我们描绘了一只高傲的白鹅的形象特点,从而表达了作...
《白鹅》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师： 上午好！我今天说课的内容是四年级下册第 15 课《白鹅》。一、说教学理念叶圣陶先生说过：...
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