《立方体拼图》教案教学目标1.通过观察、表达、操作、验证等方式,体会观察立体图形的方法,做到有序观察。并根据不同的观察方法用算式计...
《带余除法(一)》教学目标 1.联系有余数除法的含义,使学生学会解答。2.在掌握平均分的两种分法的基础上,加深对除法两种应用题的认识...
《比较两个数的多少(一)》教案教学目标1、使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法,能正确解答此类应...
《除数是 10 的除法》习题1、口算下面各题。200÷10 =120÷160 =240÷10=100÷10 =350÷10= 500÷10=200÷10 = 120÷10 =...
《除数是 10 的除法》习题1 、填一填,在( )里填上合适的数。10× ( )=240 10× ( )=320 10× ( )=42010× ( )...
《带余除法(二)》习题1、判断。(1)在有余数的除法中,余数一定比商小。 ( )(2)Ο÷6=Ο……( ),( )里最大只能填 5。 ...
《带余除法(二)》习题1、填空。(1)有余数的除法中,被除数=( )×( )+( )。计算有余数的除法时,余数要比除数( )。(2)2...
《带余除法(一)》习题1、计算。11÷2= 22÷3= 18÷4= 23÷5=36÷7= 45÷6= 53÷8= 67÷8=52÷7= 88÷9= 33÷5= 19÷...
《带余除法(一)》习题1、判断。对的打“√”,错的打“×”。(1)38÷5=7……3 ( )(2)如果△÷6=○……□,那么□最大应是 5。...
《搭配》习题一、想一想、填一填。1、用 4、5、6 能组成( )个两位数,它们是( )、( )、( )、( )、( )、( )。2、用...
《0 的乘法》习题一、填空。1、506×7 的积的十位数字是( )。2、280 个 0 的和可以用算式( )来表示。二、口算。10×0=23×0=53×0=46×0=85×0=67×0=
《0 的乘法》习题一、填空。1、任何数和( )相乘都等于 0。2、985 个 0 的和可以用算式( )来表示。二、口算。1×0=12×0=31×0=24×0=54×0=68×0=
《7,8,9 的乘法口诀》习题1、填一填。(1)五七( ),七( )五十六。(2)一个星期有( )天,三个星期有( )天。2、列式并计算...
《7,8,9 的乘法口诀》习题1、把口诀填完整。二( )十四 五七( )四七( ) 七七( )2、应用题。张华 6 天看完一本书,每天看...
《倍的应用》习题1、想一想,选择合适答案的序号填在( )里。(1)被除数是 54,商是 6,除数是 9,求商列式是( )。① 54÷6 ②...
《5 的乘法口诀》习题一、用乘法口诀表口算。1×5= 2×5= 3×5=4×5= 5×5= 5×6=5×7 5×8= 5×9=二、填空。1、6 个 5 ...
《倍的认识》习题一、填空。1、4×7 读作( ),它表示( )个( )是多少,也表示( )的 7 倍是( )。2、9 的 3 倍是( )...
《倍的认识》习题一、填空。1、2 的 3 倍是( );5 的 4 倍是( )。2、( )的 3 倍是 18;3 的( )倍是 12。3、5×6=...
《加、减混合(二)》习题1、应用。实验小学足球队有 42 人。有 8 名队员已经毕业了,新加入 17 人,现在足球队有多少人?2、猜动物...
《加、减混合(二)》习题1、想一想。信息:猴子:43 根;松鼠:23 根;小熊:37 根;小羊:?根。(1)猴子、松鼠和小熊一共收了多少根...

