第 14 课 明朝的统治本课重点知道明朝的建立。本课难点通过皇权的强化和“八股取士”,初步理解皇帝专权的弊端。1.他在剧中演绎了一位...
第 14 课 海峡两岸的交往1.“葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘!葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭...
第 14 课 文艺复兴运动1.当你作为博物馆的解说员介绍文艺复兴时期的但丁的作品时,下列作品中应选择的是A.《最后的晚餐》B.《哈姆雷...
第 14 课 文艺复兴运动【知识框架】文艺复兴运动{时间、地点:兴起于14 世纪的意大利核心思想:人文主义代表人物:但丁、达 ·芬奇、莎士...
第 14 课:诗词三首一、课内基础练习一.基础知识1.给下列加点的字注音。宫阙( )琼楼( ) 凄凉( ) 珍羞( ) 烂柯人( )婵...
第 14 课 诗词三首一、积累运用《行路难》1. 这 首 诗 中 诗 人 以 “ 行 路 难 ” 比 喻 。 诗 中 具 体 体 现 ...
第 14 课 诗词三首一、积累运用《行路难》1. 这 首 诗 中 诗 人 以 “ 行 路 难 ” 比 喻 。 诗 中 具 体 体 现 ...
姓名: 班级 第 14 课 叶圣陶先生二三事 本课重点了解文章主要内容,体会叶圣陶先生可贵的品质。本课难点理解本文以小见大、叙议结合...
第 14 课 走一步,再走一步【提升训练】一、选择题1.下列向中加点成语运用不恰当的一项是( )A.一遇到困难、挫折就灰心丧气,从来都...
第 14 课 走一步,再走一步【提升训练】一、选择题1.下列向中加点成语运用不恰当的一项是( )A.一遇到困难、挫折就灰心丧气,从来都...
第 14 课 走一步,再走一步【基础训练】一、选择题1.下边加点字读音有误的一项是A.啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒn...
第 14 课 走一步,再走一步【基础训练】一、选择题1.下边加点字读音有误的一项是A.啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸...
第 14 课 背影【提升训练】一、选择题1.《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过,原因是( )A.南京并不好玩,所以不必多写。B.南...
第 14 课 背影【提升训练】一、选择题1.《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过,原因是( )A.南京并不好玩,所以不必多写。B.南...
第 14 课 背影【基础训练】一、选择题1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.差使(chāi) 狼藉(jì) 簌簌(sù) 浦口(pǔ...
第 14 课 背影【基础训练】一、选择题1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.差使(chāi) 狼藉(jì) 簌簌(sù) 浦口(pǔ...
第 14 课 叶圣陶先生二三事【生字生词】 修润:修改,润色。v 生疏:shū 不熟悉。v 商酌:zhuó 商量斟酌。v 恳切:诚恳殷切。v...
姓名: 班级 第 14 课 叶圣陶先生二三事 本课重点了解文章主要内容,体会叶圣陶先生可贵的品质。本课难点理解本文以小见大、叙议结合...
人教版一年级上册美术教案第十四课:繁忙的大街课型:造型 表现课时:1 课时教学目标:1、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式,通过...
人教版一年级上册美术教案第十四课:繁忙的大街课时:1 课时教学目标:1.指导学生选用各种工具、材料,采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行...

