2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术二年级上册《厨房探秘》教学设计一、学情分析二年级学生对厨房并不陌生,大多有过进入厨房观察家人...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术二年级上册《你好,小生灵》教学设计一、学情分析二年级学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段,...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术二年级上册《瓜果变变变》教学设计一、教材分析苏少版(2024)小学美术二年级上册第二单元《诱人的...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《会变的手》教学设计一、学情分析从认知基础来看,三年级学生对 “手” 的认知停留在...
第二单元 发现肌理美——第 1 课 材料收纳盒(教学设计)—苏少版(2024)美术一年级下册一、学情分析一年级学生正处于对世界充满好奇...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《套色纸版画》教学设计一、学情分析三年级学生处于小学中段,具备开展《套色纸版画》学...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《黑白纸版画》教学设计一、学情分析三年级学生经过前期美术学习,已具备基础的动手操作...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术二年级上册《小生灵的故事》教学设计一、学情分析小学二年级学生正处于形象思维主导的阶段,对身边...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术二年级上册《让画动起来》教学设计一、学情分析二年级学生是伴随着动画成长的一代,对《小猪佩奇》...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《多彩的手》教学设计一、学情分析1. 已有基础:三年级学生经过一、二年级美术学习,已...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术二年级上册《剪个窗花“闹”新年》教学设计一、学情分析二年级学生对 “过大年” 这一主题有着浓...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术二年级上册《心中开出花》教学设计一、学情分析1. 认知基础:二年级学生对 “花” 有生活化认知...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术二年级上册《瓜果大创想》教学设计一、教材分析《瓜果大创想》是苏少版(2024)小学美术二年级上册...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《有形有意的中国字》教学设计一、学情分析三年级学生处于小学中段,具备开展《有形有意...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术二年级上册《小生灵变变变》教学设计一、学情分析1.认知基础:二年级学生对 “小生灵”(如蝴蝶、...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《剧场开演啦》教学设计一、学情分析《剧场开演啦》是第八单元《寓言与神话》的收尾课,...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《剪纸的新生命》教学设计一、教学设计理念本课以《义务教育艺术课程标准(2022 年版)...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册教学计划及进度表一、指导思想本学年美术教学以《义务教育艺术课程标准( 2022 年版)...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《发现秩序美》教学设计一、学情分析1. 已有基础:三年级学生在生活中已接触大量 “秩...
2025-2026 学年苏少版(2024)小学美术三年级上册《像画一样的文字》教学设计一、学情分析1. 已有基础:三年级学生已认识 2000 左右常...

