第 2 课时 正方形的判定一、填空题:1. 在正方形 ABCD 的 AB 边的延长线上取一点 E,使 BE = BD,连接 DE 交 BC 于 F,则...
1.3正方形的性质与判定第 1 课时 正方形的性质一、填空题1.正方形的一边长 5cm,则周长为 cm,面积为 cm22.E 是正方形 ABCD 对...
1.3正方形的性质与判定1.41、 四边形 ABCD 中,AC、BD 相交于点 O,能判别这个四边形是正方形的条件是( )A. OA=OB=OC=OD,AC⊥...
第 2 课时 矩形的判定【基础练习】一、填空题:1.四边形 ABCD 中,∠A =∠B =∠C =∠D, 则四边形 ABCD 是 ;2.若矩形两 对角...
第一章特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定1.如图,在菱形 ABCD 中,∠BAD=60°,BD=4,则菱形 ABCD 的周长是_________. 2、如图,...
EOB第 7 题CFDA第 2 课时 菱形的判定1、能够判别一个四边形是菱形的条件是( )A. 对角线相等且互相平分B. 对角线互相垂直且相等C....
第一章特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定第 1 课时 菱形的性质一、选择题1.下列命题中,真命题是( )A.对角线互相垂直且相等的四...
第 2 课时 反比例函数的性质课 题第 2 课时 反比例函数的性质课型新授课教学目标1. 经历观察、归纳、交流的过程,逐步提高从函数...
6.2 反比例函数的图象与性质第 1 课时 反比例函数的图象课 题第 1 课时 反比例函数的图象课型新授课教学目 标1.进一步熟悉作函数...
第六章 反比例函数6.1 反比例函数(1)从现实情境和学生已有的知识经验出发,讨论 两个变量之间的相互关系,加深对函数概念的理解。(2...
第 2 课时 平面直角坐标系中的位似变换教学目标1、理解图形在平面直角坐标系中的相似变换方法与性质;2、会在平面直角坐标系中的进行图...
4.6 利用相似三角形测高教学目标:1、知识与技能:使学生掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质.2、过程与方法:通过测量旗杆的高度...
4.5 相似三角形判定定理的证明一、教学目标:知识与技能:正确理解并掌握相似三角形的判定定理的证明方法过程与态度: 让学生经历从实验探...
第 3 课时 利用三边判定三角形相似●教学目的: 使学生掌握三角形相似的判定定理 3 和它的应用.●教学重点: 判定定理 3●教学难点...
第 2 课时 利用两边及夹角判定三角形相似一、教学目标1.初步掌握“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的判定方法.2.经历两个三...
4.4 探索三角形相似的条件第 1 课时 利用两角判定三角形相似教学目的:1.使学生理解相似三角形的定义,掌握定义中的两个条件.2.使学生...
第四章 图形的相似4.1 成比例线段第 1 课时 线段的比和成比例线段教学目的:1、知道线段的比的概念。理解成比例线段的概念2、会计算两...
3.2 用频率估计概率教学目标:1、借助实验,体会随机事件在每一次实验中发生与否具有不确定性;2、通过操作,体验重复实验的次数与事件发...
第三章 概率的进一步认识3.1 用树状图或表格求概率第 1 课时 用树状图或表格求概率教 学目 标教学知识点:学习用树状图和列表法计算...
第 2 课时 营销问题及平均变化率问题与一元二次方程教学目标:知识技能目标通过探索,学会解决有关营销的问题和平均比变化率的问题.过程...

