8.1&8.2&8.3 因式分解、提公因式法、公式法题型一 因式分解的判断1．下列由左到右的变形，属于因式分解的是（ ）A．(m+2n)(m-2n)=m2-4 ...

时间:2026-04-08 18:00栏目:北京版

8.1 因式分解 同步练习同步训练：1. 下列各式从左到右的变形是分解因式的是（ ）。A．a（a－b）＝a2－abB．a2－2a＋1＝a（a－2）＋1C．...

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7.8 简单几何图形及其推理---（2）平行线判定与性质题型一 同位角、内错角、同旁内角1．如图，直线CD与∠ A的边AE相交成“4”字模型，则...

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7.8 简单几何图形及其推理---（2）平行线判定与性质题型一 同位角、内错角、同旁内角1．如图，直线CD与∠ A的边AE相交成“4”字模型，则...

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7.8 简单几何图形及其推理---（1）余角、补角、平行线题型一 求一个角的余角1．若∠ A =25°，则∠ A的余角等于（ ）A．55°B．65°C...

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F7.8 简单几何图形及其推理---（1）余角、补角、平行线题型一 求一个角的余角1．若∠ A =25°，则∠ A的余角等于（ ）A．55°B．65°...

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7.7 几种简单几何图形及其推理 同步练习【基础能力训练】一、余角、补角1．如果一个角的补角是 150° ，那么这个角的余角是（ ） A．...

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7.5-7.6 猜想 证明 同步练习【基础能力训练】1．将正数按下列的位置顺序排列，根据图中的规律，2 004 应该排在（ ）A．M 位B．N 位...

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7.3-7.4 归纳 类比 同步练习【基础能力训练】1．下面的各组数字或字母前后排列是对称的，请你在每组数或字母后面的空格里填上适当的数字...

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教学基本信息课题探究与表达规律是否属于地方课程或校本课程否学科数学学段： 第三学段年级七年级相关领域教材书名： 数学七年级上 出版...

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