【单元实施】课时：1.5 利用三角形全等测距离课型：新授课教学内容分析：本节课是在学生学习了全等三角形的性质及其判定条件之后的一节综...

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《2.1 轴对称现象》教学设计复备人： 复备时间： 学科数学设计者单位年级七年级来源鲁教版第二章第 1 节课时1 课时【课程标准】2022...

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《2.2 探索轴对称的性质》教学设计复备人： 复备时间： 学科数学设计者单位年级七年级来源鲁教版第二章第 2 节课时1 课时【课程标准...

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2.3（1）《简单的轴对称图形》教学案主备：杜淑超 集备： 备课日期： 使用日期： 使用人： 教学内容简单的轴对称图形课时课型教学目标...

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《3.2 一定是直角三角形吗》教学设计复备人： 复备时间： 学科数学设计者单位年级七年级来源鲁教版第三单元第 2 节课时1 课时【课程...

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《3.3.2 勾股定理的应用举例 2》教学设计学科 数学设计者单位年级 七年级来源鲁教版第三章第三节课时 1【课程标准】理解勾股定理及其...

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《4.1.1 无理数》教学设计 学科数学设计者单位年级七年级来源鲁教版第三单元第一节第一课时课时1【课程标准】了解无理数和实数的概念，指...

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《4.2.1 平方根》教学设计 学科数学设计者单位年级七年级来源鲁教版第四章第 2 节第一课时课时1【课程标准】了解平方根的概念，会用根...

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《4.2.2 平方根》教学设计学科 数学设计者单位年级 七年级来源 鲁教版第四单元第二节第二课时课时 1 课时【课程标准】了解平方根的概...

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4.6 实数教学目标1 了解无理数和实数的概念2 会对实数按照一定的标准进行分类;知道实数和数轴上的点的关系，能估算无理数的大小。教学重...

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